La démarche H+
En 2011, l’AFIP a adhéré à la charte H+ (proposée par la Région Rhône-Alpes) afin de favoriser l’égalité des chances et d’accompagner les personnes en situation de handicap jusqu’à la réussite de leur projet. En signant cette charte, l’école s’est engagée à faire bénéficier les élèves en situation de handicap d’un accueil et d’un accompagnement durant leur formation, spécifiques à leurs besoins et aux difficultés qu’ils peuvent rencontrer. Le taux d’étudiants pris en charge dans le cadre du H+ à l’AFIP pour l’année civile 2023 est de 4,11%
Une action à plusieurs niveaux
- Aide au montage des dossiers de demande d’aménagement pour les examens.
- Aide à la recherche d’alternance ou de stage grâce à un réseau développé par l’Afip.
- Sensibilisation et accompagnement des équipes pédagogiques pour la mise en place d’aménagement au sein des cours.
- Développement d’un réseau d’associations et de praticiens pour accompagner les jeunes en situation de handicap.
Et bien d’autres encore…
Tout type de handicap peut être pris en compte : le handicap physique, les maladies invalidantes (diabète, maladie de Crohn, …), les troubles DYS, les phobies scolaires, etc.
Vous avez une reconnaissance de travailleur handicapé ou vous avez déjà bénéficié d’un aménagement lors d’un examen, n’hésitez pas à prendre contact, dès votre entrée en formation avec la référente H+
Zoom sur…
La dyslexie / dysorthographie
Depuis 5 ans, nous travaillons de façon collaborative sur ces troubles qui touchent de plus en plus nos étudiants. Nous pensons que les troubles DYS ne doivent pas être un frein à la réussite de nos élèves. Nous mettons en place des actions pour identifier et accompagner ces élèves en difficulté, afin qu’ils puissent garder confiance en eux et en leurs capacités.
L’AFIP prend en compte tous les troubles DYS : dysorthographie, dyspraxie, dysphasie, dysgraphie, dyscalculie etc.
Marlène BONMARCHAND
Chargée de gestion administrative et relations commerciales / Référente H+
hplus@afip-formations.com
